Análisis de coyuntura, método ver-juzgar-actuar y pedagogía crítica: fundamentos teórico-metodológicos para la acción transformadora en movimientos políticos y comunidades cristianas que reflexionan sobre Fe y Política

El presente documento  examina la importancia del análisis de coyuntura como herramienta teórico-metodológica para movimientos políticos, sociales y comunidades de base . Se recuperan los antecedentes teóricos que van desde Gramsci hasta la teoría de las Estructuras de Oportunidades Políticas, se sistematizan los pasos y categorías para su aplicación, y se analiza la vigencia del método ver-juzgar-actuar de las Comunidades Eclesiales de Base latinoamericanas como dispositivo pedagógico que articula teoría y práctica. Finalmente, se proponen estrategias pedagógicas para la enseñanza-aprendizaje del análisis de coyuntura desde la educación popular y la pedagogía crítica.